Les stéréotypes garçons-filles se forment « très tôt », notamment dans les lieux d’accueil des jeunes enfants, où les jouets et les activités choisis contribuent à une différenciation des sexes: les petites filles sont moins stimulées dans les activités ; à l’inverse, « les préoccupations pour les activités physiques sont plus prononcées quand il s’agit des garçons ». Leurs jouets sont « plus nombreux et diversifiés que ceux des filles et sont associés à l’extérieur », ceux des filles « sont plus limités en nombre » et « souvent réduits au champ des activités domestiques et maternelles ». Tels sont les constats de Brigitte Grésy et Philippe Georges, au cours d’une mission confiée par la ministre française des Droits des femmes, Najat Vallaud-Belkacem, sur l’accueil collectif des enfants de moins de 3 ans, période où se joue la construction des identités sexuées.
NDLR Et nous, quels jouets donnons nous à nos enfants et petits-enfants ?
Source: www.atlantico.fr